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Porcentajes y proporcionalidad

Un porcentaje es una fracción de denominador 100. Es el contenido que más aparece en la vida real —descuentos, impuesto al valor agregado (IVA), sueldos— y uno de los que más se repite en la prueba.

Lo que hay que saber

**Un porcentaje es una fracción de denominador **: el es . Calcular el de una cantidad es multiplicarla por esa fracción: el de es .

Los tres casos. Toda pregunta de porcentaje es una de estas tres, y se resuelven con la misma relación :

Se preguntaCómo se obtiene
La parte
El porcentaje
El total

Factores multiplicativos. Aumentar un es multiplicar por ; descontar un , por . Subir es multiplicar por ; bajar , por . Es el atajo que convierte una cadena de cambios en una sola multiplicación.

Los porcentajes sucesivos se multiplican, no se suman. Subir y luego bajar deja , es decir un MENOS que al principio, porque cada porcentaje se aplica sobre una base distinta.

Volver atrás es dividir, no restar. Si un precio con IVA del es , el neto es . Restarle el al precio final da , que es otra cosa: el estaba calculado sobre el neto, no sobre el total.

Porcentaje y puntos porcentuales. Pasar de a es una subida de diez PUNTOS porcentuales, pero de un . Si la pregunta dice «puntos», se resta; si dice «en qué porcentaje varió», se divide por el valor inicial.

Variación porcentual: . El denominador es siempre el valor de partida.

Cuadrícula de diez por diez celdas iguales. Están sombreadas las tres primeras filas completas y cinco celdas de la cuarta fila.

Ejemplo resuelto

1 de 3 pasos

Una bicicleta cuesta . En marzo sube un 20% y en abril, sobre el precio nuevo, baja un 15%. ¿Cuánto cuesta después de los dos cambios?

  1. Aplico la subida: $20.000 \cdot 1{,}20 = 24.000$.

    Por qué: Subir 20% es quedarse con el 100% original más 20 puntos: el 120%, o sea 1,20.

Otro ejemplo

Una tienda vende un artículo en , precio que ya incluye un recargo del sobre lo que le costó. ¿Cuánto le costó a la tienda?

El error más común

Sumar y restar los porcentajes: creer que +20% y −15% dejan un +5% y responder . Los porcentajes se aplican uno sobre el resultado del otro, así que se multiplican.

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