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Ecuaciones cuadráticas

Una ecuación cuadrática tiene la incógnita elevada al cuadrado y puede tener dos soluciones, una o ninguna. Describe todo lo que sube y baja: áreas, trayectorias, máximos.

Lo que hay que saber

Forma general: , con . Si fuera cero no habría término cuadrático y la ecuación sería lineal.

Fórmula general: . Sirve siempre, y el es el que produce las dos soluciones.

El discriminante dice cuántas hay antes de calcularlas:

DiscriminanteSoluciones realesLa parábola
dos distintascorta el eje en dos puntos
una (doble)toca el eje en el vértice
ningunano toca el eje

Por factorización: si la ecuación se puede escribir como , entonces o , porque un producto solo da cero si alguno de sus factores es cero. Con coeficientes enteros chicos es más rápido y más seguro que la fórmula.

Ecuaciones incompletas. Cuando falta un término no hace falta la fórmula: se factoriza como , de donde o ; y se despeja como , que tiene dos raíces opuestas o ninguna real.

Suma y producto de las raíces. Sin resolver nada, y . Es la vía corta cuando la pregunta pide la suma, el producto, o armar una ecuación a partir de sus raíces: .

Completar el cuadrado. Sumando y restando la ecuación se reescribe como . Es de donde sale la fórmula general y lo que permite ver el vértice de la parábola.

No toda solución sirve. Si la incógnita es una longitud, una cantidad de personas o un tiempo, la raíz negativa se descarta: la ecuación no sabe de qué está hablando el problema.

Parábola con las ramas hacia arriba dibujada en un plano cartesiano. Corta el eje x en −1 y en 3, y su punto más bajo, marcado como vértice, está en (1, −4).

Ejemplo resuelto

1 de 4 pasos

Resuelve .

  1. Calculo el discriminante: .

    Por qué: Es positivo, así que sé de antemano que hay dos soluciones reales distintas.

Otro ejemplo

Un terreno rectangular tiene metros más de largo que de ancho y su área es de . ¿Cuánto mide el ancho?

El error más común

Entregar una sola solución. Una cuadrática con discriminante positivo tiene dos, y el enunciado suele pedir la suma, el producto o la mayor de ellas.

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